Hur kan vi förbättra upplevelsen för personer med kognitiva variationer när de planerar ett besök på Gröna Lund?
Att besöka en nöjespark är för många ett glädjefyllt äventyr – men är upplevelsen lika inkluderande för alla? Under vår etik-kurs på YRGO arbetade vi, fem UX-designstudenter, med att identifiera hinder och skapa lösningsförslag som förbättrar tillgängligheten och upplevelsen för personer med kognitiva funktionsnedsättningar och deras familjer vid ett besök på Gröna Lund.
Vi inledde med sekundärforskning och benchmarking där vi granskade Gröna Lunds befintliga webbplats samt konkurrenter. Vi tog även del av berättelser och erfarenheter från flera webbplatser och forum för familjer med funktionsvariationer. Sajten Our Normal stack särskilt ut – den samlar personliga berättelser från familjer med barn som har funktionsvariationer, och blev ett värdefullt fönster in i deras vardag, perspektiv och behov.
Vi genomförde 7 kvalitativa intervjuer med:
Frågorna var strukturerade kring tre faser – före, under och efter besöket – för att fånga in hela upplevelsen, inklusive förväntningar, utmaningar, hinder och behov i samband med ett besök på en nöjespark.
Efter att ha analyserat intervjuer och research identifierade vi fem nyckelområden som utgjorde grunden för våra designförbättringar:
1. Omdesign av webbinformation
Projektet gav oss möjlighet att samla in värdefull data och skapa lösningar med verklig påverkan. Hade jag haft mer tid, skulle jag gärna ha:
Detta projekt fördjupade min förståelse för inkluderande design – att verkligen lyssna empatiskt och att utforma information som är tillgänglig inte bara visuellt, utan också kognitivt.
Det visade hur viktigt det är att tänka holistiskt kring användarupplevelsen – att varje del, från planering till upplevelse på plats, påverkar hur trygg och tillgänglig en miljö upplevs. Att arbeta nära både anhöriga och yrkesverksamma gav mig konkreta insikter som stärkt både min researchmetodik och min designförmåga.
Det här projektet visade mig hur kraftfull design kan vara när den grundas i lyssnande och verkliga behov.